众所周知，财富都是优秀人才创造出来的，也只有优秀能干的后代，才能更好的继承保住和增值财富，这就意味着教育和培养优秀的下一代才是关键。
创业难，守业更难，难在精神状态。创业者大多在创业过程中经历过磨砺，锤炼了健全的意志和杰出的才能，才有今天的成功。而富裕家庭成长起来的孩子，没有经历过创业的艰难，很难懂得财富来之不易，如果没有好的教育很容易毁掉家业。
晚清名臣曾国藩，位极人臣，后代有作为者超过200多位，曾国潘一生戎马倥偬，但总时时不忘，通过书信，言传教育子女后代。曾国藩家书更是被后人广为推崇。他的富教育理念，更是令人钦佩。
针对子弟生长于富贵家庭、惯于养尊处优的特点，曾国著特别强调戒骄奢、倡勤俭、主敬恕、不忘本。他认为“居家以不晏起为本”,从不允许子女睡懒觉。
他认为子女教育中“以习劳苦为第一要义”,不可厌倦家常琐事”，在家里男要扫 地、种菜，女要做饭、织布。
这和我们现在很多家长做的，正好相反。
再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子，这句话曾号召亿万家庭发奋图强，勒紧裤腰带支持教育，集中资源支持孩子学习，起到了巨大的推动作用。
随着几代人的努力和发展，我们积累了很多财富，客观环境条件的改变，作为家庭教育的宗旨也需要与时俱进，由原来集中先让孩子吃饱吃好，到全家平时都能吃饱吃好，再去集中资源到孩子身上，就会在孩子周围形成富余，只管学习，一心读书，就会让孩子隔离劳动，富余的时间加上富余的物质条件，家庭重心的地位，这三者综合作用使很多孩子日益骄奢，反堕其志。
家长辛辛苦苦挣钱劳动，孩子要什么？给什么，要多少给多少，你给他打这些孩子，没有用到学习上，反而用到打游戏，用名牌，吃喝玩乐，养出一身纨绔之气。
禁烟英雄林则徐，一代封疆大吏，在关于教育和财富的关系时，曾这样总结并挂在门框。
上联：子孙若如我，留钱做什么？贤而多才，则损其志；下联：子孙不如我，留钱做什么？愚而多才，则增其过
可见，财富多了有钱了，教育好不是容易了，而是更难了。难在惯性认识上，如何用好财富，处理好富教育问题。跳水冠军郭晶晶嫁入豪门后，穿着打扮生活俭朴，更是带着儿子下乡插秧，体验生活艰难，一茶一粟来之不易。只是在课本上背悯农：谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。辛苦体验不到皮肤身体感官，就不能渗入其精神，形成其思想，影响其行为和习惯。
